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教育照明如何處理節(jié)能問題？
2019-01-25
隨著生活水平的逐漸提高，我們對于身體健康的重視程度逐漸升高。但是有一項(xiàng)疾病，無論我們的經(jīng)濟(jì)、科技怎么發(fā)展，他都在以不可遏制的態(tài)勢擴(kuò)張，尤以青少年為最，沒說錯(cuò)我說的正是“眼部疾病”——近視。
近年來近視正迅速成為世界性難題，研究顯示，花在戶外時(shí)間越少的孩子，患上近視的幾率更高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，60年前中國人口中近視率只有10%到20%，但如今青少年近視率高達(dá)近80%—90%。
在美國和歐洲約有一半年輕人受近視影響，與半個(gè)世紀(jì)前相比翻了一番。有研究預(yù)計(jì)，到2020年左右，全世界有近視問題的人可能會(huì)達(dá)25億，約為總?cè)丝谌种弧?/div>
根據(jù)日常生活習(xí)慣，學(xué)生大約有 60%的時(shí)間是在教室度過的。若教育照明環(huán)境不良，學(xué)生為了適應(yīng)這種照明環(huán)境，視覺器官會(huì)過度頻繁的調(diào)節(jié)而使眼部肌肉過分緊張，易造成視力疲勞，長期在這種劣質(zhì)教育照明環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生容易近視，因此教育照明環(huán)境良好與否對預(yù)防學(xué)生近視至關(guān)重要。
現(xiàn)有的教育照明存在的很多不足之處，考慮到教育照明效果和照明節(jié)能的重要性，就應(yīng)改變傳統(tǒng)的照明系統(tǒng)。改變不只是單純的提高照度，而是應(yīng)該全方位，多角度考慮，在節(jié)能的大背景下，使教育照明效果達(dá)到最佳。
在節(jié)能方面，我們可以做到兩點(diǎn)：
根據(jù)自然光的條件來合理的調(diào)節(jié)燈具光照亮度和根據(jù)室內(nèi)人數(shù)來調(diào)整燈具的開啟數(shù)量，這樣既能保證照明質(zhì)量，又能有效避免能源浪費(fèi)。
關(guān)閉教室內(nèi)無人區(qū)域的燈具，只讓檢測到了有人的區(qū)域內(nèi)的燈點(diǎn)亮。這樣做就很直接的減少了電能的消耗，同時(shí)延長了LED的壽命，減少了燈管的更換及維修費(fèi)用，符合國家倡導(dǎo)的節(jié)能減排政策。
啟辰教育照明，針對教育照明存在的問題，通過獨(dú)特的技術(shù)，設(shè)計(jì)出符合教育照明的燈具。啟辰教育照明致力于為學(xué)校提供健康光環(huán)境，更護(hù)眼，更節(jié)能，更智能，滿足絕大多數(shù)教育照明的需求，為學(xué)生，老師提供最專業(yè)的教育照明燈具！
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