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應(yīng)如何設(shè)計(jì)黑板照明，需達(dá)到怎樣的照明效果？

2019-07-27

黑板我們都不陌生，是學(xué)校里老師向我們教授文化知識(shí)的主要途徑。老師在黑板上傳道受業(yè)解惑，而我們?cè)趧t教室里學(xué)習(xí)，融洽的畫(huà)面可謂相得益彰。雖然我們很了解黑板，但是對(duì)于黑板的衍生產(chǎn)品我們的認(rèn)知還存在不足，下面小編就為大家簡(jiǎn)單介紹下教室中場(chǎng)場(chǎng)被忽略的——黑板燈。

良好的教育照明環(huán)境，需要選擇優(yōu)質(zhì)的教育照明燈具。教育照明中，黑板照明是重點(diǎn)和難點(diǎn)，黑板承擔(dān)著傳輸知識(shí)點(diǎn)的重任。學(xué)校里，黑板的利用率非常高，我們應(yīng)該從老師和學(xué)生兩方面入手，解決黑板照明的痛點(diǎn)。

教室黑板燈承載著很多的東西，涉及到方方面面，比如學(xué)生方面，青少年的視力保護(hù)，學(xué)習(xí)環(huán)境的改善；學(xué)校方面，節(jié)能省電，節(jié)約產(chǎn)品更換的成本等等，這些都是很重要的，因此對(duì)于教室燈和黑板燈的選擇一定要專(zhuān)業(yè)。目前，眾多學(xué)校紛紛選擇啟辰教育照明的燈具點(diǎn)亮教室，并取得了不錯(cuò)的效果。

在設(shè)計(jì)黑板燈照明的時(shí)候，黑板燈不應(yīng)放在黑板垂直居中的位置，而是放在黑板上方。為了保證黑板的照度均勻度高，所以只能采用有非對(duì)稱(chēng)強(qiáng)光分布特性的黑板燈，控制著照到靠近黑板燈的那一部分黑板和遠(yuǎn)離黑板燈的那一部分黑板的照度是一樣的。

教室照明調(diào)光系統(tǒng)分多個(gè)回路控制，教室燈第一橫排的每個(gè)燈具應(yīng)由單獨(dú)回路開(kāi)關(guān)控制，在使用多媒體教學(xué)時(shí)，可分別調(diào)節(jié)照明、照度。其余每一縱列燈具由獨(dú)立回路開(kāi)關(guān)控制。黑板照明也要分多個(gè)回路控制，每個(gè)燈具應(yīng)由單獨(dú)回路開(kāi)關(guān)控制，在使用多媒體教學(xué)時(shí)，可分別調(diào)節(jié)照明、照度。